START – Un dispositif de formation pluriprofessionnel en territoire dans le champ des troubles du neuro développement (TND)

START – Un dispositif de formation pluriprofessionnel en territoire dans le champ des troubles du neuro développement (TND)

En réponse à la diversité et à la complexité des situations, Start propose un dispositif de formation pluri-professionnels et décloisonné, englobant tous les TND, sans nier leur spécificité, dans le but de :
• Mettre à jour et décloisonner les savoirs sur les TND
• Améliorer et soutenir la transformation des pratiques professionnelles de l’accompagnement et du soin, des enfants et adultes, présentant des TND
• Impulser de nouveaux modes de coopération, en territoires.
Et contribuer ainsi à rendre le système plus répondant aux besoins des personnes, plus équitable aussi tout en renforçant la précocité et la pertinence des interventions.

Télécharger la plaquette de présentation START 

Pour en savoir plus sur le projet, cliquez sur l’image pour visionner la vidéo :

OBJECTIFS DE LA FORMATIONS

Améliorer et décloisonner les stratégies professionnelles de soin et d’accompagnement des personnes, enfants et adultes, présentant des troubles du neurodéveloppement et soutenir la coopération des acteurs en territoires. À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Mieux connaitre les personnes présentant un ou des TND

  • Comprendre les caractéristiques communes et les spécificités des différents TND
  • Savoir repérer les facteurs critiques du parcours de soin et de vie des personnes TND.

Connaitre les principes et les outils d’évaluation et d’intervention

  • Maîtriser les principes d’évaluation multidimensionnelle des personnes (quoi, qui, quand, où ?)
  • Savoir proposer des interventions adaptées au fonctionnement des personnes.

Coordonner le parcours de personnes présentant un TND

  • Savoir décrire tout ou partie d’un accompagnement et partager des écrits selon un lexique commun, savoir questionner et renseigner les acteurs situés en amont et en aval de sa propre intervention
  • Savoir activer à bon escient l’expertise de 3e ligne sur des situations complexes
  • Se sentir acteur et co-responsable d’une chaîne d’interventions associant différents professionnels et structures intervenant sur un parcours donné, adopter une pratique réflexive

Pour coconstruire un projet individualisé d’une personne présentant un ou des TND à partir des souhaits de la personne, ses compétences, ses fragilités et ses besoins de soutien.

ORGANISATION

4 jours en présentiel (2 sessions de 2 jours consécutifs, sessions espacées de 2 à 3 semaines) et 1 journée de « synthèse-action » en présentiel, à distance des 4 premières journées.

Durée : 7 h par jour

Coût : Le coût est de 1150 € par participant pour les cinq journées de formation.

Modalités et délais d’accès : À définir

Lieux : Montauban et Nîmes Prérequis : Aucun prérequis.

Public concerné : Professionnels de 2e ligne, du soin et de l’accompagnement intervenant auprès de personnes présentant un ou plusieurs TND, quel que soit le type de structure.

CONTACTS

PROGRAMME

 MODULE 1  Troubles du Neurodéveloppement, vers un socle commun

  • Bases neurobiologiques et développementales des TND.
  • Apports des approches dimensionnelle et fonctionnelle
  • Les enjeux de stratégies de soins et d’accompagnement intégrés
  • Accès aux droits, auto-détermination, pair-aidance

 MODULE 2  Repérage et interventions précoces, annonces diagnostiques

  • Dynamique de la trajectoire développementale : mieux repérer un trouble et argumenter un diagnostic
  • Modalités de l’intervention précoce
  • Enjeux territoriaux du repérage et de l’intervention précoces
  • L’annonce, les annonces…

 MODULE 3  Compétences préservées et fragilités de la personne : outils de diagnostic et d’évaluation du fonctionnement

  • Pourquoi ? Quand ? Qui ? Comment ?
  • Intérêt, principes et méthodes d’évaluation
  • Importance de l’évaluation adaptative écologique

 MODULE 4  Communiquer, principes fondamentaux et outils

  • Principes fondamentaux de la communication
  • Aspects psychologiques et environnementaux
  • Exemples d’outils de communication

 MODULE 5  Acquisitions et apprentissages interventions éducative, pédagogique et psychologiques

  • Théories de l’apprentissage
  • Bases neurobiologiques des apprentissages
  • Principes d’apprentissages selon son TND
  • Réponses en termes de Besoins Éducatifs Particuliers
  • Renforcement positif motivationnel

 MODULE 6  Santé, Troubles somatiques et psychiques associés aux TND, Dispositifs facilitant l’accès aux soins

  • L’accès aux soins et à la santé
  • Pathologies somatiques, psychiatriques
  • Douleurs complexité du repérage
  • Dispositifs de consultations dédiées multidisciplinaires

 MODULE 7  Situations complexes et comportements problèmes

  • Que faire quand on se sent au dépourvu ?
  • Nécessité de l’approche multidimensionnelle écosystémique
  • Prévenir les comportements problèmes
  • Quelles stratégies d’intervention ?

 MODULE 8  Contribuer à l’élaboration et à la coordination du parcours des personnes

  • Travailler en équipe, prendre sa place
  • Les leviers pour assurer une continuité du parcours
  • Écouter et synthétiser les souhaits et les besoins d’une personne
  • Cartographier les ressources en territoires

Le déploiement du projet START en Occitanie

Six formations sont d’ores et déjà programmées. D’autres formations le seront prochainement sur les autres territoires.

Télécharger les programmes

Pour toute question, contacter Claire GARCIA, animatrice régionale START au 07.62.09.85.11 ou par mail à c.garcia@creaiors-occitanie.fr